面对用工严重短缺，美国护士学校仍然拒绝了数千名申请者

【纬度新闻网】当注册护士举行罢工以抗议人员短缺时，数千名想要进入或晋升该职业的申请者却被护士学校拒之门外。

根据代表拥有学士学位和高级学位课程的学校的美国护理学院协会的数据，去年有近 78,200 名合格的申请者没有被护理学校录取。

其中包括近 66,300 份入门级学士学位课程申请。近年来，学士学位课程被拒绝的申请数量比 2019 年之前有所增加。（一个人可以向多所学校提交申请。）

人员短缺是护士学校无法接受更多想要成为注册护士的学生的主要原因。这些项目面临着教师、学生临床实习以及在医疗保健提供者轮换期间监督学生的导师的短缺。导师对他们可以监督的学生数量也有严格的限制，其比例通常由州护理委员会设定。

马里兰州索尔兹伯里大学护理学院名誉教授朱迪思·雅罗辛斯基 (Judith Jarosinski) 说：“你不能只是投入大量人员来扩大护理池。”

副学士学位护理组织首席执行官里克·加西亚（Rick Garcia）表示，学生在获得副学士学位后可以成为注册护士的社区学院也出于同样的原因拒绝申请者，该组织没有跟踪未提供名额的申请数量。

瓶颈出现之际，注册护士的需求量很大，尤其是在医院。布兰代斯大学访问学者大卫·奥尔巴赫表示，虽然该行业已从 Covid-19 大流行引发的下滑中恢复过来，但就业已从医院转移到门诊诊所、医生办公室、学校和其他地方。

人员配备危机以及Covid-19 大流行初期的艰苦工作条件，让许多注册护士和其他医护人员感到精疲力竭，并考虑离开这个行业。这是最近全国各地护士罢工或威胁罢工的主要原因。

人员短缺也是Kaiser Permanente 超过 75,000 名工会员工（包括注册护士）当前罢工的一个主要因素。这是美国历史上最大规模的医护人员罢工。

随着美国老龄化，对护士的需求只会增加。根据美国劳工统计局的数据，2022 年有近 320 万名注册护士在职。该局表示，预计 2022 年至 2032 年间，就业增长速度将快于平均水平 6%，平均每年约有 193,100 个职位空缺。

师资短缺

据护理学院协会称，护理学校有近 2,000 个全职教职人员职位需要填补。不到 8% 的教学名额是空缺的。

但这些数字并没有反映出兼职教师和临床教育工作者的短缺，他们在护理学校中发挥着至关重要的作用，该协会董事会主席兼密歇根大学护理学院院长辛西娅·麦卡伦（Cynthia McCurren）表示-燧石。

部分问题在于缺乏拥有高级学位的护士，特别是博士级别的护士，许多学校都要求或更愿意拥有博士学位，以便考虑就业。麦卡伦说，Covid-19大流行还打断了许多护士攻读研究生教育的努力，因为工作需要他们。

她说，此外，护士学校的教职人员年龄偏大，许多人近年来已经退休。

然而，雅罗辛斯基表示，聘用更多教育工作者的最大障碍之一是薪资。他在 2021 年针对教师短缺问题的研究中采访了大西洋中部地区社区学院和大学的管理人员。在招聘和留住人才方面，她将工资描述为“房间里的大象”。

根据护理学院协会的数据，拥有硕士学位的护理学院教授的全国平均工资略低于 89,000 美元。但根据 Nurse.com 发布的 2022 年护士薪资研究报告，拥有研究生学位的高级执业注册护士的薪资中位数为 12 万美元，该协会在一份情况说明书中引用了该报告作为比较。这些数字可能因国家地区而异。

“我们只是无法跟上教育方面的工资与他们在实践方面的收入，”麦卡伦说。

临床实习机会不足

招收更多护理学生的另一个障碍是医院或其他医疗保健提供者的临床轮换机会有限，以及缺乏经验丰富的护士和其他医疗专业人员来监督学生。

许多医院都面临着人员短缺的问题，只能依靠短期合同护士或旅行护士。费城托马斯·杰斐逊大学护理学院院长玛丽·安·马里诺表示，这降低了他们培训学生的能力。

托马斯杰斐逊大学护理学院的学生正在练习转移病人。 – 由托马斯杰斐逊大学提供

“他们没有足够的带宽来支持培训，”她说，并指出 Covid-19 大流行加剧了安置学生的挑战。“他们希望学生来培训，但环境可能不利于临床培训。”

她说，对于与医院系统没有联系的护士学校来说，为学生找到实习机会尤其困难。

正在努力招募更多护理人员

认识到培训更多护士的迫切需要，美国卫生与公众服务部于 8 月宣布，将向护士教师贷款计划追加 2650 万美元，该计划为那些学习成为护士学校教师和护士的人提供低息贷款。对于毕业后担任全职教师的人，取消高达 85% 的贷款。

许多学校也在想方设法吸引和培训更多的教职人员。

在马里兰州，索尔兹伯里护理学院的三名教授于 2011 年创建了教师学院和导师计划，帮助经验丰富的注册护士成为临床护理教师，并提高当前教育工作者的技能。

参与者参加该倡议举办的为期六周的项目，该项目目前是该州几所护理学校的合作项目，由马里兰州高等教育委员会资助。他们还同意每年至少教授一个临床部分，为期两年。

雅罗辛斯基 (Jarosinski) 表示：“他们有机会了解成为一名教育家意味着什么。”她在 2021 年退休前聘请了该计划的毕业生作为她所教授课程的兼职教师。

在杰斐逊护理学院，马里诺与 Jefferson Health 建立了更密切的联系，该网络由 18 家医院和医生诊所组成。尽管本科课程的入学人数在过去五年中增加了 30%，但卫生系统仍可以容纳学校的学生。

与此同时，该学院正在从卫生系统吸引护士加入其高级学位课程，然后支持他们成为教员。它正在努力增加在杰斐逊大学学习的护士的学费报销，并创建了虚拟研究生水平课程，以便护士可以轮班并在方便的时间完成作业。

与卫生系统加强合作，帮助护士学校将全职教师数量增加了 22%，并增强了临床讲师队伍。

（本文依据了CNN的消息）