哈佛大学师生举行“学习静坐”抗议活动支持巴勒斯坦

哈佛大学近日掀起新一波支持巴勒斯坦的抗议活动，师生在校园图书馆举行“学习静坐”（study-in），与全国范围内其它高校的类似抗议相呼应。据哈佛校报《The Harvard Crimson》报道，约有二十多位哈佛教职人员参与了10月16日的“学习静坐”，以声援曾因参加类似抗议活动而被禁止进入图书馆的学生。这些教师因此被暂停图书馆出入许可两周。

“学习静坐”期间，抗议者在阅读与言论自由相关的书籍的同时，在周围或笔记本电脑上贴上关于异议和校方政策的标语。自年初以来，支持巴勒斯坦的抗议活动在哈佛及其他校园引发了持续的争论。

哈佛图书馆通信总监凯里·康利表示，“我们不对图书馆访问权限或特权的个别事项发表评论。”教职人员获知他们的借阅权限未受影响，但将暂时无法进入哈佛的旗舰图书馆——威德纳图书馆。

《The Harvard Crimson》报道称，图书馆管理员指控这些教师在图书馆内以展示标牌为目的进行聚集，违反了图书馆的政策。据了解，超过60名哈佛法学院学生因参加类似的支持巴勒斯坦“学习静坐”也被学校暂停了图书馆访问权限。

对此，哈佛校园抗议组织“反对占领的哈佛”表示，超过50名学生、教职工在上周四加入了“学习静坐”，抗议者指责哈佛“在以色列对巴勒斯坦的种族灭绝中充当帮凶，并对校园异议进行压制”。

据组织者介绍，这是本学期的第四次“学习静坐”。上周的抗议中，许多学生戴着巴勒斯坦传统头巾keffiyeh，在图书馆的阅览室内安静地学习，笔记本电脑上贴有“解放巴勒斯坦”“哈佛拒绝死亡”等标语。

哈佛医学院助理教授卡拉米·库姆默勒博士参与了该抗议活动。她表示：“这本是一个安静的学习时刻，与同事们共同表达对我民族种族灭绝的反抗，却被无耻地曲解为哗众取宠的行为。在巴勒斯坦种族灭绝面前保持沉默是致命的，哈佛选择了让我们沉默。”

哈佛大学图书馆馆长玛莎·怀特黑德在一篇文章中强调，图书馆“致力于保障所有社区成员的权利”，但表示图书馆空间不应成为抗议的场所，“人群展示标语将使阅读空间从个人学习和反思的地方变为公共表达的场所，而这与图书馆作为学习和研究的核心职能相悖。”